Солнечные лучики: Воркшоп "Новый год не за горами!" состоялся...

Здравствуйте, уважаемые читатели блога! Пока я думала и хотела поделиться с вами очень интересной формой организации деятельности, уважаемые коллеги, Елена Владимировна Астафьева это сделала. И получилось очень хорошо, информативно и от души! Делаю перепост у себя в блоге, так как хочу обратить внимание коллег на новую форму работы. 
Солнечные лучики: Воркшоп "Новый год не за горами!" состоялся:    "Вчера я приняла участие в ВОРКШОПЕ "Новый год не за горами!".   Сначала о том, что такое воркшоп.         Воркшоп - это коллективное обучающее мероприятие, участники которого получают новые знания и навыки в процессе динамической групповой работы.

  Так оно и было. Руководителем нашей встречи сталаДолженкова Светлана Анатольевна , директор Казанской школы-интернат в ст. Казанская Ростовской области. Она предложила нам заранее познакомиться с материалами, которые помогут понять суть обсуждаемой проблемы. А обсуждали мы ушедший учебный год и учились ставить новые цели по технологии SMART.

   Так как наше сообщество было закрыто для всех, то я хочу показать вам те материалы, которые были предложены"

Интересно! Добро пожаловать в блог Елены Владимировны Астафьевой "Солнечные лучики".

Уважаемые коллеги!
Анонс на летний лагерь для педагогов "Вместе к успеху! Лето 2016" для педагогов я давала в блоге "Творческая группа "Информационно пространство педагога".
Есть ещё мероприятия и вы смело можете записываться. Принимайте  участие. Всё бесплатно и очень интересно. 

Творческая группа "Информационное пространство педагога": Всероссийская Летняя сессия (июньская) - дистанцио...

Творческая группа "Информационное пространство педагога": Всероссийская Летняя сессия (июньская) - дистанцио...: МАОУ ДПО ИПК  г. Новокузнецка  Кемеровской области приглашает принять участие во Всероссийском дистанционном тренинге Летняя сессия  2015...

Подробнее в публикации ЗДЕСЬ

Проектируем современный урок.

Мастер-класс "Конструктор уроков в социальной сети"  под руководством Лоры Кравченко в рамках II международной конференции "Новая школа: мой маршрут" позволил получить массу инструментов, которые сегодня помогут учителю построить урок в соответствии с современными требованиями. Знаю, дорогие друзья, как много времени сегодня может уйти на проектирование урока с применением современных образовательных технологий и поэтому спешу поделиться находками.

• Таблица-конструктор, разработанная учителем информатики и ИКТ Селиховой Татьяной Юрьевной

Вот как автор описывает свой ресурс: "Представляемый  сборник поможет учителю спроектировать любой урок в соответствии с концепцией системно-деятельностного подхода и  требованиями стандартов второго поколения. 

Педагогические приемы технологии решения изобретательских задач (ТРИЗ) и стратегии технологии развития критического мышления  (ТРКМ) помогают активизировать мыследеятельность на разных этапах урока.

Конструктор ситуационных задач помогает любой вопрос и задание в учебнике перевести в разряд проблемной или учебной задачи.

Метод интеллект-карт может быть рассмотрен  как  способ  организации контроля знаний или как способ систематизации изученного материала на уроке.

Представленная таблица педагогических приемов и техник динамична, т.е. может наполняться каждым педагогом своими авторскими приемами или авторскими подходами к организации учебной деятельности детей на разных этапах и типах уроков.

• Виртуальный конструктор по физике, составлен "на основе публикаций журнала "Квант", идей из книги А.А.Гина "Приемы педагогической техники" и нашего педагогического опыта. Заинтересованный учитель физики может использовать его для подготовки к урокам, факультативам, кружкам, занятиям элективных курсов и внеклассным мероприятиям. Многое из собранного здесь использовалось нами в работе с одаренными учащимися. Подробнее..."

• Конструктор СОНАТА-МИКС "представляет собой интерактивную среду разработки технологических карт уроков. Конструктор разработан таким образом, чтобы максимально сократить время проектирования урока, соответствующего требованиям ФГОС"

Ещё мы познакомились с такими ресурсами как ЭЛЕКТРОННАЯ КАРТОТЕКА V3.0, онлайн-конструктор и платформа для создания бесплатных уроков Stepic, MOOC -платформа Canvas.

Несомненно, сегодня есть инструменты, которые способны помочь учителю с любым педагогическим стажем. 

II международная конференция "Новая школа: мой маршрут" продолжается.

Как принять участие и зачем Вам это нужно? 

Кликайте, читайте и присоединяйтесь!

Это надо знать! : Учебные сетевые проекты

Это надо знать! : Учебные сетевые проекты:           

В первой четверти учебного года проводятся два учебных сетевых проекта по темам комплексного курса "Основы религиозных культур и светской этики":

Приглашаем Вас вместе с учениками 4-5 класса принять участие в учебном сетевом проекте "Под крышей дома своего". В проекте созданы условия для понимания учащимися основных норм светской и религиозной морали, их значения в выстраивании конструктивных отношений в семье и обществе, для поиска ответ на основополагающий вопрос: Зачем человеку нужна семья? Регистрация команд в проекте начнется 22 сентября. Приглашаем Вас вместе с учениками 4-6 класса принять участие в учебном сетевом проекте"Единением и любовью спасемся!". Проект посвящен 700-летию преподобного Сергия Радонежского. Проект направлен на воспитание чувства патриотизма и причастности к истории Отечества. В ходе проекта учащиеся разовьют исследовательские навыки, научатся находить и работать с информацией: осмыслять, анализировать и систематизировать. Также у детей будет возможность проявить свои творческие способности. Регистрация команд в проекте начнется 15 сентября.

Курсы по программе Intel - "Обучение для будущего". День третий.

Дорогие друзья!

День третий. 

Продолжает пополняться наш общий веб-альбом 

Наша команда ЗДЕСЬ.

Пробуем ответить на вопросы:

1. Что нового Вы узнали за это время?

2. Какую роль, на ваш взгляд, играют в Вашей работе те технологии, которые мы "проживаем"?

3. Нужна ли проектная деятельность в Вашей работе? Почему?

4. Как можно использовать возможности Интернет в проектной деятельности?

5. Какие идеи появились за это время?

Большое Вам спасибо за желание исследовать, умение взаимодействовать, терпение!

Курсы по программе Intel - "Обучение для будущего".

Дорогие друзья!
Сегодня первый день проведения курсов повышения квалификации педагогов МО "Нижнеудинский район". Данная встреча состоялась благодаря партнёрским отношениям  МБОУ СОШ № 57, Института повышения квалификации работников образования, МКУ "СОШ №25 г. Нижнеудинск" и программы Intel "Обучение для будущего"
Мы рады приветствовать всех участников в нашей школе (МКУ СОШ №25 г. Нижнеудинск").
В первый день к работе приступило 46 педагогов. 
Все участники изучат возможности и подходы к организации проектной деятельности, исследуют мир информационно-коммуникационных технологий. Самые "продвинутые" пользователи :-)) получат возможность разработать свои сетевые проекты. 
Общая работа будет оформлена на страничке Иркутской Вики и в нашем блоге.
Надеемся, что сотрудничество будет полезным и плодотворным. 

Здесь можно посмотреть общий веб-альбом первого дня.

Предлагаем всем желающим оставить свои комментарии.

• Какие впечатления от первого дня занятий остались у Вас?
• Что понравилось?
• Что вызвало затруднения?
• Каковы Ваши пожелания и предложения?

Новые проекты стартуют в 2014 году!

Планируя свою работу, уважаемые коллеги, не забудьте включить участие в сетевых проектах. 

Я посетила любимые сообщества и сразу нашла интересные предложения.

Проект для первоклассников

"Когда отшумят новогодние праздники, закончатся зимние каникулы, начнётся увлекательное путешествие в чудогород  –  Игромир. Отправляемся в путь вместе с красочным экипажем 13 января 2014 года. Автор и организатор: Жукова Татьяна АнатольевнаОрганизатор: Журавлёва Елена Сергеевна

Проект для второклассников

"Регистрация команд с 17 по 18 февраля включительно. Форум для координаторов.К участию в проекте будут приглашены первые 40 команд, координаторы которых правильно заполнили форму регистрации" Подробнее здесь Автор и организатор: Разживина Елена АлександровнаОрганизатор: Ховрычева Жанна Анатольевна

Проект для ребят с 1 по 5 классы.

"Уважаемые учителя, библиотекари, родители!Сетевой учебный проект "Приключения с Компиком" разработан для учеников 1 - 5  классов и посвящён  изучению детьми правил Безопасного Интернета. ...  Соберите команду  (команда не менее 3 учеников и одного взрослого);2. Подайте заявку на участие в проекте в указанные сроки - с 13 по 22 января.

Наши приключения начнутся 23 января! .... Организаторы проекта:Вернер Ирина Федоровна -   директор "Русского Образовательного Центра" в Республике Корея, учитель математики, физики и информатики, ведущий консультант общероссийского кадрового резерва по вопросам образования (skype - iriska22883).
Панкова Татьяна Владимировна, учитель начальных классов МКОУ СОШ № 3, п. Кавалерово Приморского края (skype - pankova-46).
Терентьева Татьяна Мироновна, учитель начальных классов МКОУ СОШ №1, пгт. Кавалерово Приморского края,(скайп - terentevatan)." Подробнее ЗДЕСЬ

Проект для обучающихся 5-6 классов 

"Секрет  Антипыча""Авторы проекта: Королева Л.А., учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 6 г. Муром Владимирской обл. , Вострикова Елена Александровна, начальник отдела развития образования МАОУ ДПО "Институт повышения квалификации"             г. Новокузнецк, Кемеровская область.Предметы: литература, русский язык, изобразительное искусство.Класс: 5-6 класс Состав команды: от 3-5 учащихся до всего класса + 1 руководитель (учитель) + 1 родитель (по желанию). Регистрация команд 13-19 января 2014 г." Подробнее ЗДЕСЬРегистрация команд с 7 по 12 января." Читать подробнее

Если у Вас есть ещё ссылки на интересные проекты на 2014 год, то можно поделиться в комментариях.

Интерактивная декада. День третий.

Елена Александровна Годунова и 

Елена Александровна Годунова и Елена Александровна Пономарева, авторы и модераторы интерактивной декады "Школьная страна: снаряжаем экспедицию",  пригласили  нас принять участие в этой  образовательной активности Галактики Интел  (18.08.2013 - 31.08.2013) .Интерактивная декада "Школьная страна: снаряжаем экспедицию".

Знакомимся ... Знакомимся? Знакомимся! День третий.  

• Появилась страница, которая содержит ссылки на блоги участников https://sites.google.com/site/expedicya/sablon-lista-prodvizenia-ucastnika-ekspedicii/blogi  Идея создания этой страницы принадлежит Ирине Кудрявцевой.  Мы приглашаем друг друга в гости.  Достаточно внушительный, на мой взгляд, список получится. 
• Интересный выход предложен организаторами для решения возникшей проблемы с формированием пар для выполнения задания "Визитка для коллеги". "Уважаемые коллеги! Предлагаю тем, кто не смог достучаться до своего партнера, попробовать подобрать пару прямо здесь и сейчас в игровой форме. Условие "случайным образом" сохраняется. ;) Для этого достаточно заявить, что Вы ищите пару (вписав свой номер) или откликнуться на чье-нибудь приглашение (вписав свой номер). Как только пара сформировалась, они вносят отметку о контакте напротив своих строк и могут идти работать. А мы формируем следующую пару. Строчек просьба не добавлять. Ура! есть первая пара: №№ 287 и 3."Дорогие мои, как важно быть на связи и уметь быстро включиться в работу. Именно это позволило нам так быстро объединиться с Кузнецовой Надеждой Михайловной и приступить к выполнению задания "Визитка для коллеги". Я очень рада новому знакомству.
• Итак, связь установлена ... С чего же начать? Погружаюсь в изучение блога. Вот это да! С каким интересным человеком свела меня судьба!!! Посмотрите сами электронный портфолио Кузнецовой Надежды Михайловны Исследовала ... Прониклась ... После организованной переписки ... НОВОЕ ОТКРЫТИЕ!Цитирую коллегу: "С ноября 2008 года перешла на работу в Городской ресурсный центр информатизации образования, где и работаю руководителем центра с самых первых дней его создания и открытия, и по сегодняшний день". Посмотрите, уважаемые друзья, какое количество отрытий можно сделать, посетив блог «Омский ресурсный центр Тьютор»http://rescentres.blogspot.ru/Да ... вот это задание ... "Утро вечера мудренее" ... сейчас у нас уже у нас 01- 52  ... 
• Продолжение следует ...

Работаем в RealtimeBoard

Участвуя в  сетевом мероприятии Мастерская Родители он-лайн, уважаемые коллеги, познакомилась с возможностями работы с интерактивной доской. Мы использовали сервис http://en.linoit.com/  Оценила! А сегодня нашла ещё одну платформу RealtimeBoard. 

Что мне особенно понравилось:

-  вход через аккаунт Google;

- работа с Google Drive;

- визуализация информации при помощи схем;

- можно "клеить" цветные стикеры;

- возможность коллективной работы;

- наличие галереи;

- возможность добавлять видео с https://www.youtube.com/ 

- возможность  сделать контент общедоступным или частным;

- наличие мини-чата и возможность оставлять комментарии;

-  бесплатная лицензия для образования!!! Заполнить заявку

На мой взгляд, неплохой инструмент для эффективного совместного проектирования. 

Для нас подготовили  примеры. 

Всероссийский учебный марафон "Программист" 2013

Внимание! Надеюсь на то, что эта информация заинтересует наших педагогов...

- Всероссийский учебный марафон "Программист". Обучение бесплатное! Старт этим летом

- Бесплатное обучение по курсу "Основы программирования" в течение месяца
- Интернет-марафон "Программист". Обучение, мастер-классы и выступление от экспертов из ведущих ИТ-компаний. Бесплатно!

Что организаторы говорят о данном мероприятии: "Цель марафона: дать каждому желающему вне зависимости от территориального положения и материального благосостояния возможность освоить ключевые базовые навыки профессии программиста ... Марафон "Программист" - это уникальное образовательное мероприятие, не имеющее аналогов в мире. Не упустите шанс получить самую востребованную профессию 21-го века, обучаясь у лучших специалистов современной ИТ-индустрии."

Я приглашаю 

желающих 

присоединиться! 

http://programmist2013.ru/?vmbhash=f56e3f0bbf4e7ce6cc3b4919c7058a37

Итоги Интернет-каникул на Галактике

С 25 марта по 5 апреля на портале Образовательная Галактика Intel прошли мероприятия в рамках «Интернет-каникул. Весна -2013». Уже подведены итоги.  Приняло участие в  работе 1687 человек. Было предложено пройти обучение в одном авторском курсе из 10 и посетить неограниченное число вебинаров. 

Мне посчастливилось принять участие в мастерской "Родители он-лайн"

"По данным исследования Фонда Развития Интернет родители и учащиеся наиболее компетентны в вопросах работы с контентом Интернета. При этом затрудняются в критической оценке найденного, создания собственного контента. Наименее компетенты родители и дети в сфере потребления товаров и услуг.  Об источниках цифровой опасности даже не слышали примерно половина детей и большинство родителей, участвовавших в исследовании", - так авторы показали актуальность работы. И я согласна с каждым из этих утверждений. Результаты анкетирования, проведенного среди родителей школы в начале учебного года, являются подтверждением сложившейся ситуации. Нужно  систематически и на уровне всей школы решать эту проблему. 

Работа в мастерской дала мне ценный материал для организации деятельности внутри коллектива. 

Взаимодействуя в группах, знакомясь с подобранными авторами мастерской заданиями,   уважаемые, мы создавали продукты, которые позволят организовать целый цикл мероприятий с родителями (и не только :-). Вот темы, в рамках которых разрабатывались презентации, справочники, занятия, тематические сайты и так далее:

• 
  
   Интернет. Поисковые системы. Электронная почта.
  ВикиВики
   Электронные госуслуги
  ВикиВики
   Информационная безопасность. Источники угроз и методы защиты.
  ВикиВики
   Он-лайн покупка компьютеров/гаджетов, программного обеспечения.
  ВикиВики
   Интернет-банкинг.
  ВикиВики
   Авторские права в цифровом пространстве.
  ВикиВики
   Использование средства коммуникации: Google +, программы для общения он-лайн , скайп.

Кроме того, благодаря работе, уважаемые коллеги, мне удалось пополнить новыми ссылками модули внутри курса "Учимся создавать сайт", организованного для педагогов (и работа с Google-картами, и сервис Linoit).

В процессе работы я испытала очередное чувство гордости за Программу и за педагогов, которые активно в ней работают. Насколько замечательно всё организовано. Просто здорово видеть знакомые реально и виртуально лица, включаться в коммуникацию. Для себя в очередной раз расставила приоритеты при использовании сети Интернет. С большим удовольствием познакомилась с опытом работы коллег из разных уголков страны. Определила для себя ещё одну форму  организации взаимооценивания - «оцени следующего». Интересны критерии: «Понравилось», «Особо запомнилось», «Захотелось научиться», «Разрешите совет», которые способствовали созданию  доброжелательной атмосферы изначально.

Большое спасибо организаторам за предоставленную  возможность повышать свою квалификацию без отрыва от производства и не выходя из дома. 

Итоги онлайн-курса Сотрудничество, Самоорганизация и Образование в Открытом Мире"

          Неоднократно возвращаюсь к материалу, который получила в результате участия  в мини-курсе Ивана Травкина. Курс сегодня является очень актуальным для меня, так как готовлюсь к организации работы руководителей районных методических объединений в очно-заочной модульной группе «Я создаю образовательный сайт». Кроме того, организуя работу с участниками образовательного процесса, стараюсь найти такие формы работы, которые будут способствовать самоактуализации личности. 

Итак, "Сотрудничество, самоорганизация и образование в открытом мире" – курс, который способствовал моему личностному росту!  Приступив к работе и приветствуя остальных в Twitter, уважаемые друзья, по-новому взглянула на возможности использования Твиттера в образовательном процессе.

Собрала в копилку богатый материал, в котором ... цитирую Ивана: "... Некоторые идеи являются важными и заслуживают нашего внимания, а другие всего лишь пропаганда. Взвешенный взгляд и совместная дискуссия помогут выделить рациональное зерно — нечто неожиданное и новое, ради чего мы записались в со-курсники ;)"
И мы выделяли, просматривая видеоматериал и отвечая на поставленные вопросы.
День первый. Дон Тапскотт: Четыре принципа открытого мира

Очень важно, что есть возможность прочесть перевод речи докладчика.

День второй. Говард Рейнгольд о сотрудничестве

Прочесть  перевод речи докладчика.

День третий. Сугата Митра рассказывает, как дети обучают самих себя

День четвертый. Шимон Шокен: Самоорганизующиеся компьютерные курсы

День пятый. Норина Хертц: Как работать с экспертами — и когда этого лучше не делать

Насколько работает сегодня формула "докажи мне, что тебе можно верить, и я буду сотрудничать"! Как важно каждому человеку сегодня, на мой взгляд, обладать и умением доказывать и способностью проверять!

Дети обучают самих себя: крайняя мера или дополнительная возможность? Я думаю, что это нормальный процесс. И вспоминается … «обучение через всю жизнь». Кто-то этим занимается с первых шагов (обучает сам себя), а кое-кто ждёт и в №№-ом возрасте помощи со стороны, боясь оторваться и отправиться в самостоятельное плавание.

Соглашусь с утверждением: «Развитие навыков самоорганизации = главный вектор образования в XXI веке?». Если будут созданы такие условия, как открытый доступ к ресурсам с современным оборудованием, как аппаратным, так и программным и сформированы навыки высокой самоорганизации, то это послужит повышению качества образования.

За ходом группового чата можно проследить, используя хаштег  #ceow13 в Twittere
Более подробно изучить материал курса на сайте ceow13.nelll.ru

Какие выводы я сделала для себя:

• курсы в рамках дистанта вполне можно проводить, используя  в помощь для организации обсуждения;
• необходимо использовать в будущем опыт, который первым показал на курсе Константин Бугайчук. Он в своём блоге " старался не только собрать твиты, но и озвучить свою точку зрения." И. Травкин и В. Нюренберг назвали это курированием контента или умной комнатой;
• при организации работы на курсах в дистанционном режиме важно не выкладывать весь материал сразу,а, определив чёткие сроки,делать это постепенно.

Большое спасибо за организацию нашего курса Ивану Травкину и всем нашим со-курсникам за такое интересное и плодотворное сотрудничество. 

Снетерпением жду мысли Ивана Травкине в его в личном блоге.

Сетевой семинар 30x90

Я уже писала о мероприятии "Сетевой семинар 30x90". Спешу поделиться очередными открытиями ...

30 октября 2012 года состоялось ХIV заседание семинара учителей и тьюторов по сервисам web 2.0. Ведёт его Баженов Илья  (заведующий кафедрой информационных систем, математики и естественнонаучных дисциплин  Коми  республиканской академии государственной  службы и управления, к.ф.м.н, доцент, эксперт и старший тьютор программы Intel Обучение для будущего Персональный сайт). Было организовано три этапа. Перекличка, приветственные слова и мы приступаем к первому этапу работы. Очень интересным и полезным оказался сервис ResumUp. Здесь можно создать личное резюме, отметив во временной ленте свою образовательную и производственную карьеру. Для обработки изображений было предложено воспользоваться приложением  к Google Chrome Screen Capture (от Google)Во время переменки мы попробовали поиграть в игру "Ассоциации" и познакомились с новым и интересным проектом:  "ЕДИНАЯ СРЕДА ДОСТУПА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ К СЕРВИСАМ СИСТЕМ ЭЛЕКТРОННОГО И ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ".  Третий этап предполагал работу в группах и принёс много интересных открытий. В заключении Илья Иванович обратился к нам с просьбой о предложениях по будущей работе семинара, которые можно отправить на адрес iibazhenov@gmail.com.  Цитирую: "Важна свежая струя и новые мысли. Готов к сотрудничеству  и  совместным активностям"
Интересно?!  Для более детального изучения смотреть ЗДЕСЬ.Очень надеюсь на работу в рамках следующей встречи. Такие семинары проходят 30 числа.
Спасибо Вам, уважаемый Илья Иванович и участники семинара за полезное и приятное общения.

Очередная находка. Сетевой семинар 30x90.

30 сентября 2012 года я стала участником ХIII заседания семинара учителей и тьюторов по сервисам web 2.0, который проводил Баженов Илья  (Сыктывкар). Илья Иванович является 

заведующим кафедрой информационных систем, математики 

и естественнонаучных дисциплин  Коми  республиканской академии государственной  службы и управления, к.ф.м.н, доцент, 

эксперт и старший тьютор программы Intel Обучение для будущего

Персональный сайт

Семинары проводятся каждое 30 число месяца (самое первое состоялось 30 мая 2011 года) месяца и длятся в течение 90 минут. Может, уважаемые коллеги, поэтому и 30x90.

      После приветственного слова ведущего семинара мы приступили к работе. Все результаты фиксировали в таблице продвижения и очень наглядно было видно каждого участника и его впечатления.

На первом уроке мы знакомились с сервисом http://panoramio.com/

«Panoramio это общественный сайт для показа и изучения различных мест с помощью фотографий: городов, природных красот или всего того, что Вам интересно. Panoramio позволяет пользователям проявить свои таланты в демонстрации тех мест на планете, которые интересны всему сообществу пользователей» Подробнее ЗДЕСЬ

Достаточно интересный сервис, который позволяет:

- разместить фотографию и сделать метку на карте,

- создать группу и совместно работать,

- размещать комментарии и так далее.

Во время переменки Илья Иванович обратил наше внимание на очередной, специальный проект РИА Новости, посвященный 200-летию Отечественной войны. Проект называется "1812. Война и мiръ. Новый взгляд". Мы вошли на сайт  ЗДЕСЬ и получили самые позитивные эмоции от экскурсии по проекту "Война и Мiръ. Новый взгляд".

После перемены состоялся второй урок, который принёс очередное открытия. Новый инструмент в Гуглдоке! Приложение для создания диаграмм и схем. Мы исследовали еще один вид документа Lucidcart Diagram, который в Google-документах скрыт за кнопкой ЕЩЕ. Нам был представлен самостоятельный сервис с возможностью:

- строить схемы, диаграммы и графики;

- создавать, редактировать и обмениваться диаграммами друг с другом в режиме реального времен;

- хранить созданные продукты в Google Drive.

Мы смогли сами оценить достоинства и  коллективно в нём поработаем! 

Предполагалось 90 минут совместного исследования. Илья Иванович, видя наше рвение (хочется надеяться :-) продлил возможность работы ещё на 20 минут! Мы успели многое. Но, по моему мнению, ещё вернёмся к предложенным ресурсам и порекомендуем окружающим. 

Отличная организация работы на семинаре. Захотелось присоединиться к следующему.  Большое спасибо Вам, Илья Иванович.

Ничего себе. Всё людям. Э. Ю. В.: TeachVideo

Ничего себе. Всё людям. Э. Ю. В.: TeachVideo: Это пост, скорее, для себя — чтобы не забыть, когда пригодится. Но коли кому будет полезно — тоже хорошо. На Youtube как-то случайно наше...

Блог Чайки: Первый день Международного фестиваля деятелей обр...

Блог Чайки: Первый день Международного фестиваля деятелей обр...: 21 августа в Павловской гимназии (Подмосковье) открылся Международный фестиваль деятелей образования. Репортаж с открытия читаем здесь . Пр...

Сотовый телефон: друг или враг образовательного процесса?

Сегодня в сети прочитала очень интересную публикацию Сергея Афонина "Использование сотовых телефонов на уроке"
Предложены хорошие варианты использования как на уроке, так и при организации внеурочной деятельности. Если в школе  ещё и WiFi, то есть возможность организовать работу без затрат родительских средств. Учитывая, уважаемые коллеги, что не во всех школах созданы условия для обучения по модели "1 к 1", отсутствует автоматизированное рабочее место учителя и так далее, то сотовый телефон может очень даже хорошо помочь при организации образовательного процесса. Пройдёт время и большинство педагогов (хочется надеяться на лучшее) смогут оценить все достоинства. Цитирую автора: "Сегодня рассмотрим способы использования мобильной техники учеников в школе.

1. В качестве секундомера в экспериментах
2. Фотографирование хода экспериментов
3. Создание фотографий для отчетов и портфолио
4. Фотографирование записей, схем, графиков с доски для последующей работы  сними
5. Передача материалов между учениками и учителем посредством bluetooth и wi-fi
6. Синхронизация календаря, расписания и смс-напоминания
7. Подключение к школьным сетевым ресурсам
8. В качестве диктофона для записи речи учителя или своей
9. Создание короткометражных фильмов: отчетов, рассказов
10. Доступ в Интернет
11. Загрузка и прослушивание подкастов, например, для изучения иностранного языка
12. Работа с электронной почтой
13. Геопозиционирование: GPS, Глонасс
14. В качестве флешки для переноса файлов
15. Чтение электронных книг
16. Работа с офисными документами
17. Сканирование и распознавание текстов
18. ..."

Что Вы думаете по этому поводу?